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— 產品介紹
智慧中華歷史互動系統
讓學生向歷史人物提問，在對話中認識中華歷史與文化。
智慧中華歷史互動系統是格理智能教育有限公司開發的 AI 歷史人物互動教學平台，供香港中小學中國歷史科、中國語文科及人文科課堂使用。學生選擇歷史人物，以打字或說話提問，人物即時以粵語或普通話回答，並同步顯示文字。
平台功能
智慧中華歷史互動系統提供四項功能，老師可按課堂需要選用。
向歷史人物提問
學生打字或按住說話提問，人物以第一人稱、按本身的身份及年代回答，畫面同步顯示書面語文字。回答分簡易及詳細兩種深度，老師可按學生程度切換。
預設問題
每位人物設有預設問題，涵蓋生平、作品及時代背景，答案由我們預先撰寫，並配有人物配音。老師毋須準備，點選問題即可開始，亦毋須輸入試用碼。
兩位人物回答同一問題
學生可邀請第二位人物一起回答。主角先答，第二位人物再以自己的身份和年代回應或補充，例如先問岳飛，再請孔子補充，方便學生比較不同角度。
課業與互動故事
中文科課業「跟李白學寫詩」由李白帶領學生完成第一句詩。資訊素養互動故事「這是真的嗎？」帶領學生分辨真假資訊，「留言變禮物」帶領學生學習友善留言。
人物一覽
平台現有 6 位歷史人物，另設兩位虛構的現代角色，帶領資訊素養互動故事。下表的課題舉例，以平台現有人物資料及預設問題涵蓋的範圍為準。
| 人物 | 年代 | 身份 | 可配合的課題舉例 |
|---|---|---|---|
| 孔子 | 春秋（公元前551年–前479年） | 思想家、教育家 | 仁、禮與孝；有教無類；《論語》的由來；周遊列國 |
| 李白 | 唐（公元701年–762年） | 唐代詩人 | 《靜夜思》《月下獨酌》等詩作；比喻與想像；與杜甫的交往；唐代社會與文化 |
| 蘇軾 | 北宋（公元1037年–1101年） | 文學家、書畫家 | 《水調歌頭》《題西林壁》；修築西湖蘇堤；烏臺詩案與貶謫黃州；書法與畫竹 |
| 岳飛 | 南宋（公元1103年–1142年） | 南宋將領 | 「精忠報國」的故事；岳家軍的紀律；《滿江紅》；忠誠、正直與認錯 |
| 李時珍 | 明（公元1518年–1593年） | 醫藥學家 | 《本草綱目》的編寫；實地考察與求證精神；中藥與現代科學研究 |
| 張衡 | 東漢（公元78年–139年） | 科學家、發明家 | 地動儀與渾天儀；月食的成因；觀測星空；地震時保護自己的方法 |
| 陳記者 | 現代（虛構角色） | 新聞記者 | 互動故事「這是真的嗎？」：停一停、問一問、查一查、確認才分享 |
| 欣姐姐 | 現代（虛構角色） | 學校社工 | 互動故事「留言變禮物」：網上禮貌、同理心、不跟風取笑同學 |
課堂用法
以下三種用法可單獨使用，亦可在同一課題內先後使用。
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甲 全班引入課題（建議約 10 分鐘）老師在課室大屏幕開啟平台，選擇與課題相關的人物，點選兩至三條預設問題，由人物介紹自己及所處的年代，再帶出本課重點。全班一同觀看，毋須分組。
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乙 分組訪問人物（建議約 30 分鐘）學生分組，先擬定訪問問題，由老師檢視是否切合課題；各組再以平板向人物提問並記錄答案，最後以課本核對人物的回答，在班上匯報。自由提問需要試用碼。
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丙 中文科寫作課業「跟李白學寫詩」學生在李白的對話頁點選課業，跟隨李白經歷「看一看、變一變、講真心」三步，交替完成選擇題及開放題，最後作出自己的第一句詩，由李白即時回應及潤色。開放題可打字或按住說話回應，李白即時回應開放題需要試用碼。
內容依據及核對建議
每位人物按我們預先整理的人物資料及預設問答回答。點選預設問題時，平台播放預先撰寫的答案；學生自由提問時，AI 以這些資料為優先依據即時生成回答，資料未涵蓋的部分以一般歷史常識補充。人物設定為以「相傳」「大約」等字眼表達未能確定的細節。
教育局《應用人工智能的學與教舉隅》（個人、社會及人文教育學習領域．小學人文科）指出：「教師須謹慎選用人工智能工具，確保由人工智能生成的 AI 人物所提供的資料符合史實」。教育局文件 ↗
AI 即時生成的回答仍可能出現錯漏，因此我們建議老師把人物的回答視為課堂討論材料，並帶學生以課本核對。
帶學生核對史實的建議做法
- 提問前，與學生一同訂定訪問問題，檢視問題是否切合課題
- 記錄人物回答中的年份、人名及事件，再以課本或老師提供的資料逐項核對
- 人物以「相傳」開頭的內容，可與學生討論史實與傳說的分別
- 發現與課本不符的地方，歡迎告知我們，以便修訂人物資料
可配合的撥款
平台可配合以下兩項教育局撥款推行，各項用途以通函為準。
校方常問
需要登入或安裝嗎？
毋須登入帳戶，亦毋須安裝軟件，以瀏覽器開啟網址即可使用，適合課室大屏幕、平板及電腦。人物對話頁的預設問題毋須試用碼；自由提問、按住說話、兩位人物一起回答、課業開放題及互動故事完結後的提問，需要輸入試用碼。試用碼首次啟用時，須登記學校名稱、聯絡人姓名、職位及電郵。
支援粵語還是普通話？
兩者均支援。畫面設有「粵語｜普通話」切換，人物以所選語言朗讀回答，按住說話亦按所選語言辨識。畫面文字一律為繁體中文書面語。
學生可以問任何問題嗎？
學生可以打字或說話自由提問。人物以本身的身份回答生平、作品及時代背景，亦會以一般歷史常識回答其他人物及朝代的問題；人物設定為婉拒涉及現代政治時事、醫療用藥及危險行為的問題，並引導學生改問其他方向。如需只讓學生點選預設問題，歡迎聯絡我們安排。
人物回答會出錯嗎？
有機會。預設問題播放預先撰寫的答案；學生自由提問時，回答由 AI 按人物資料即時生成，可能出現錯漏。我們建議老師把人物的回答視為討論材料，並帶學生以課本核對，做法見上文「內容依據及核對建議」。
費用怎樣計算？
按人物數目及使用次數報價，可先免費試用。了解貴校的課題、級別及使用安排後，我們會提供書面報價，方便貴校審批。
可以加入其他人物嗎？
可以。貴校可按課程提出希望加入的歷史人物，我們會整理人物資料及預設問答，並在書面報價列明人物數目及完成時間。
一班同時使用可以嗎？
可以分組使用，建議每組一部平板或電腦。同一個試用碼可在多部裝置同時使用，每得到一個 AI 回答扣一次，人物對話頁的預設問題不扣次數。全班分組使用前，請告知我們班級人數及上課時間，以便安排足夠的試用次數。
怎樣申請試用？
請以 WhatsApp 或電話聯絡我們索取試用碼，亦可先在示範站點選預設問題，了解人物的回答方式。試用碼設有使用次數及有效期，如需延長，歡迎聯絡我們。
試用及查詢
歡迎以 WhatsApp 索取免費試用碼，或預約到校示範。貴校老師亦可先到示範站點選預設問題，了解人物的回答方式。
最後更新：2026 年 10 月 · 格理智能教育有限公司（Core AI Education Limited，香港公司註冊編號 80926347）