— 到校服務 03
公開課設計與示範支援
由備課、工具測試、觀課當日支援至課後評課全程協助，讓授課老師專心教學。
服務協助一位授課老師完成一次運用 AI 的公開課。我們負責課堂設計中的 AI 部分、課前於貴校環境測試工具、觀課當日在場支援，並於課後從 AI 應用的角度提供評課意見。服務屬學與教資源，可配合「『智』啟學教」撥款，對應承諾書第 3 項指標。
服務特色
課前於貴校環境測試
學校管理的帳戶及網絡可能限制部分服務。我們會在公開課前，以貴校的電腦、帳戶及網絡完整測試一次，如有限制即時安排替代做法。
AI 用於合適的教學環節
備課會議會與老師確定 AI 在哪一個環節能真正協助教學或學習，讓 AI 的運用切合該課的教學目標。
觀課當日在場支援
如工具要求重新登入、生成失敗或輸出與預演不同，由我們即場處理，授課老師可以專心教學。
服務內容
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課前備課會議與授課老師商討 AI 應用於哪個教學環節、要達成的教學目標，以及 AI 出錯時的後備做法。
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課前工具測試在貴校的電腦及網絡上完整測試一次，確認帳戶、網絡及工具版本均無問題；如發現限制，即時安排替代做法。
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觀課當日全程在場即時處理工具問題。授課老師負責教學，AI 部分由我們支援。
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課後評課從 AI 應用的角度提供意見，包括哪些步驟有效節省時間或提升學習成效、哪些步驟不用 AI 效果更好，以及如何把同一設計應用於其他課題。
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交付完整文件整理教案、教材及工具設定，其他老師日後可以沿用。
主題深化：一堂公開課的時間表
以下由觀課日倒數，方便貴校編排周年計劃；實際日程按學校行事曆調整。
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四星期前 確認科目、授課老師及日期，進行第一次備課會議會議重點是確定 AI 在這一課哪一個環節能真正協助老師或學生，這一步決定整堂課的設計。
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三星期前 在貴校環境測試以學校管理的帳戶，在課室或電腦室完整測試一次流程；如發現限制，即時更換做法。預留三星期，是因為帳戶限制一般需要向校方資訊科技人員申請調整。
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一星期前 教案定稿、教材備齊、確定後備做法後備做法的標準，是即使不使用 AI，這一課仍然可以完成。
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觀課當日 全程在場支援如工具要求重新登入、生成失敗或輸出與預演不同，由我們即場處理，老師專心教學。
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課後 評課及交付文件從 AI 應用的角度檢視成效，並交付教案、教材及工具設定。
建議及早安排，以便有需要時有足夠時間更換做法。三次公開課可分佈於不同科目及級別，展示全校推行 AI 教學的情況。
服務成果
每堂公開課完成後，貴校可獲得
- 完整教案及教材，其他老師日後可以沿用，同一設計亦可應用於其他課題
- 工具設定文件，列明使用的工具、帳戶及設定
- 課後評課紀錄，記錄有效的步驟及可改善之處
- 承諾書第 3 項的進度，每堂完成三次中的一次，文件齊全，方便撰寫報告
校方常問
會代為授課嗎？
不會。公開課由貴校老師授課，觀課的同事亦希望了解本校老師的教學。我們負責課堂設計中的 AI 部分、工具測試及課後評課意見。
需要提前多久安排？
建議至少提前三至四星期，讓備課會議及工具測試有足夠時間。如測試時發現學校帳戶有限制，調整亦需要時間。
三次公開課可以分佈於不同科目嗎？
可以，亦是較理想的安排。三次公開課分佈於不同科目及級別，更能展示全校推行 AI 教學，亦切合承諾書「AI for ALL subjects」的方向。
可以邀請友校觀課嗎？
可以，承諾書列明公開課可於校內或校外舉行。校內觀課以科主任及同工為對象，重點是內部檢視及推展；邀請友校則屬對外展示，觀課文件、示範環節及答問準備需要更完備。邀請名單由貴校決定，我們負責協助準備課堂及文件。
如當日 AI 出錯，會如何處理？
備課會議會預先訂定後備做法，確保即使不使用 AI，這一課仍然可以完成。AI 出錯亦可成為教學內容，讓學生看到 AI 會出錯，並學習如何核實答案。
其他到校服務
六項服務可按貴校需要單獨或組合安排，各項對應的承諾書指標見撥款配置 →